自然科學領域教學資源

第46期Science in School 期刊發表了

公告時間:2019-04-16


第46期Science in School 期刊發表了。其中有教學部分有3篇文章,都很有趣,適合學生學習:
1. 標題:Which laundry enzymes work best? 利用洗衣精加上酵素的容易,討論對沾有油漬布料的清洗乾淨程度,很有趣的一個實作實驗。可以讓學生理解化學、生物酵素,實在很生活、很有趣!不知道是不是可以搭配一些物理測量,進行”清洗乾淨”程度的定量分析!如果可以那就太完美了!
2. 標題:Track inspection: how to spot subatomic particles,討論偵測與觀察基本粒子,以及它們的特性。其中也附上雲霧室參考資料(https://scool.web.cern.ch/classroom-activities/cloud-chamber),是十分有用的參考資料,不過主要討論的主題是”Bubble Chamber”(氣泡室,https://en.wikipedia.org/wiki/Bubble_chamber)也是可以用以偵測次原子粒子的特性。雖然無法實際去進行實驗,但是卻可以下載相關照片,進行分析。安培右手定則,加上一些定量分析,對於粒子的特性可以有清楚的了解,也可以配合基本粒子的教學。
3. 標題:Painting in a petri dish,利用瓊脂培養細菌,製作出有趣的藝術品。其中有一個活動是學生將手按在培養皿的瓊脂上,觀察手上可能沾染的細菌,同時因為細菌會成長,手指的形狀會顯現出來。第二個活動是利用第一個活動生長的細菌(人體皮膚菌群),在新的培養皿瓊脂上點出畫作,也很有趣。文章中有一張照片是利用不同細菌在同一個培養皿上生長,觀察菌種間分離的狀況,還滿有特色的藝術圖!
https://www.scienceinschool.org/content/issue-46